Empezar por escuchar
Conversamos sobre lo que observan, lo que les preocupa y lo que ya han intentado. No hace falta llegar con una explicación lista.
No tienen que tener
todas las respuestas.
A veces solo hace falta una conversación tranquila para ordenar preguntas y encontrar un primer paso. En AWÁ escuchamos a la familia y miramos al estudiante como una persona completa.
Quien aprende lleva el timón.
El agua es contexto. Las corrientes son desarrollo y condiciones. El mapa se traza en equipo.Cómo trabajamos
Un mapa que construimos en equipo
La familia conoce al estudiante de una manera única. Esa mirada es esencial para comprender qué está pasando y qué apoyos pueden tener sentido.
Mirar el contexto completo
Consideramos cómo se encuentran el aprendizaje, las emociones, las rutinas y el entorno escolar; no como partes aisladas.
Acordar prioridades
Juntos identificamos qué merece atención primero y qué apoyos pueden acompañar mejor al estudiante y a su familia.
Usar estrategias prácticas en equipo
Con autorización de la familia, Mathew puede coordinar con la escuela metas de aprendizaje y estrategias prácticas para que sea más fácil usarlas en la vida diaria.
Un siguiente paso compartido
Conversemos sobre lo que están viviendo.
Acompañamos en Tamarindo y Cabo Velas, Guanacaste, Costa Rica.